我校自开展深入学习实践科学发展观活动以来，能够按照石家庄市教育局学习实践活动领导小组的安排部署，把深入学习实践科学发展观活动作为当前学校的重要工作，制定了相应的学习计划，认真做好学习培训阶段的各项工作，确保了学习实践活动扎实深入开展。
　　一、领导高度重视，组织机构健全
　　学校成立了以校长符瑞英和书记刘国江为组长、各位副校长为副组长、各处室主任为组员的学习实践活动领导小组，明确了分管领导，并设立学习实践活动办公室，负责学习实践各项具体活动的组织和落实。确立了“转变作风、创新理念、加大教改力度、推动学校事业又好又快发展”的主题，编制了学习实践活动流程图，建立了学校领导联系点，制定了实施方案、学习培训的相关内容和学习时间安排表，并将有关的学习材料下发给中层以上干部和全体党员，对行动不便的离退休党员教师，采取送教材和学习笔记上门的方法，把上级精神和学校安排传达到每一位党员干部和教师。多次召开学校领导班子会、中层以上干部会、全体党员会、全体教职工大会，传达上级有关会议精神和我校开展学习实践活动的安排，使大家统一了思想认识，协调了工作学习关系，在上级有关精神和学校的整体安排部署下扎扎实实地进行了学习调研等各项活动。
　　二、做好宣传鼓动，营造良好氛围
　　召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，刘国江书记进行动员讲话，传达上级有关精神和我校学习实践活动的实施方案以及活动安排，符瑞英校长就学习实践活动提出了更加具体的要求。结合学校教育教学实际，在学校网站开辟学习实践活动专题，将领导讲话、活动方案、活动进展情况等在网站上公布。及时以简报形式向市教育局上报学校开展活动的情况，第一阶段共上报简报10期。在学校显著位置悬挂宣传标语，设立学习实践活动宣传橱窗和专栏，将活动领导小组名单、流程图等向师生公布，让广大党员干部及师生员工进一步明确学习实践活动的内容，并接受群众监督，促进了学习活动的有效进行，在校园内形成了深入开展学习实践活动的良好氛围。
　　三、严格学习内容，确保学习效果
　　在学习内容上，除了严格按照规定的学习篇目和内容外，我校还根据职业教育特点，新增加了国家教育部周济部长在2009年度职业教育与成人教育工作会议暨全国职业教育集团化办学经验交流会上的讲话《以科学发展观为指导，实现中等职业教育又好又快发展》和教育部印发的《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》等学习内容。
　　学习形式灵活多样。集中学习主要采取领导宣讲、交流座谈、讨论等形式，注重学习的深度和广度。学校领导班子成员每周二坚持2个小时集中学习时间，各支部分别组织党员围绕学习内容集中学习了4次。同时，要求每位党员把业余时间也充分利用起来积极地进行自学。
　　党员干部通过学习加深了对科学发展观内涵的理解和认识，坚定了为职业教育事业努力工作、无私奉献的信心和决心。
　　每一位党员干部都根据学习内容，做好了学习笔记，并结合工作实际撰写了一篇心得体会。
　　四、结合学习实践，开展各项工作，推进学校发展
　　1、广泛征求意见。我校在全体教职工中广泛开展了学习实践科学发展观征求意见活动。我们打破笼统的征求意见形式，根据各处室的职能不同，针对他们在工作中的热点、难点问题以及教职工关心的实际问题，以处室为单位分门别类地征求意见。这样避免了教职工所提意见、建议的片面性。对学校领导班子、办公室、教务处、学生处、总务处等九个被征求对象从宗旨意识、创新意识、组织纪律观念等45项内容，共征求到意见、建议1158条，并将把梳理出的意见和建议反馈到各处室、各岗位，使他们更加明确自己在工作中存在的不足和问题，有利于进行针对性的整改。
　　为把学习实践科学发展观活动引向深入，办成“群众满意工程”，按照上级要求，我校动员广大党员干部和群众积极参与，深入开展了“专家献计、群众献言、党员献策”活动。学校全体党员领导干部、中层干部、全体党员、非党员教师有中级以上职称的教师全部参加了此次建言献策活动，部分非党中级以下职称人员也积极响应认真参与，广大教工结合我市及我校的实际，按照科学发展观的要求，为我市、我校的教育发展提出了许多很好的意见和建议。学校共130名教职工献计献策426条，内容涉及我校及我市教学改革、师资建设、职称评聘、资源整合、经费投入、心理健康、市政建设等各个方面。
　　2、深入调查研究。学校领导班子建立了学习实践活动联系点，坚持深入到联系点调研，加强指导，创新理念，以点带面，推动学习实践活动的深入开展，并写出了有价值的调研报告。
通过调研，进一步认识到职业学校要发展，必须依托自身的优势资源，引入企业化模式，大力加强学生实习、实训力度。因此，我校准备在平面设计专业充分利用其三品工作室对外承揽业务，在电信专业设立话务员呼叫培训中心面向社会进行相关职业培训，这对进一步扩大社会职业培训的范围和力度，提高学校对外影响和知名度，提高学生的实践操作和技能水平，实现学校与企业零距离接触起到了积极的推动作用。
　　本着科学发展、服务社会的原则，经过深入调研，在我校的积极倡导下， 在河北省中等职业学校德育与职业指导工作工作委员会2009年年会上，正式成立了河北省中等职业学校礼仪研究会。首任理事长由我校符瑞英校长担任，研究会秘书处设在我校。礼仪研究会的成立将在我省职业学校礼仪教师专业素质的提高、学生思想品德的养成、学生就业质量的提升等方面做出贡献，也将为当地经济建设及实现科学发展构建和谐社会提供更好地服务。
　　3、积极开展思想解放大讨论。以“强化省会意识，转变工作作风，优化发展环境，调整经济结构，推动科学发展”为主题，结合本职工作，开展了深化解放思想大讨论，大家在思想观念上有了较大转变，在工作思路上得到很大拓展，促进了科学发展观在具体工作中的贯彻落实，深化了学习实践活动的效果。
　　学校领导班子结合工作实际，以理清发展思路、明确发展目标、实行科学民主决策、坚持执政为民为重点，通过领导班子会研究、中层干部会征求意见、领导班子会进一步讨论研究，制定出了“践行科学发展观目标要求”。目标要求从政治路线坚定，办学方向明确；加大改革力度，创新教育理念；加强教师培训，打造一流师资；坚持德育为首，关爱学生发展；加强民主管理，坚持科学执政；博学善思创新，求真务实廉洁六个方面为领导班子今后谋划指导工作的重要标尺。同时，学校五位班子成员也分别结合自己的分管工作，制定了各自的目标要求。
　　在学习实践过程中，我校始终坚持与开展“干部作风建设年”活动紧密结合，要求所有领导干部必须转变工作作风，牢固树立宗旨意识。通过解放思想大讨论，结合征求意见结果，制定出了学校的服务承诺，同时，各处室将自己原有的服务承诺进行了修改和完善，真正起到服务师生，为民办实事的目的。
　　学校领导班子的目标要求及服务承诺及时地通过展牌、校园网等形式向广大党员、师生进行了公布，并认真接受群众监督。
　　4、围绕学习实践，大力开展丰富多彩的活动。
　　一是学校在青年女教师中开展了为期一个月的职业淡妆技巧培训，为今后我校对外开展相关培训培养一批优秀的职业淡妆专业教师。这是我校认真学习实践科学发展，有计划的加强师资队伍建设的有效举措。
　　二是为实现学校可持续发展，我校加大了师资队伍建设力度，努力打造专家型、科研型教师团队，在学习实践科学发展观活动中，学校以“十一五”重点课题《学会做事》为主线，对全体教职工开展《学会做事》系列讲座。该系列讲座由学校领导、中层干部等担任主讲，4月10日进行了主题为《我是一个负责任的人吗？》第一个讲座，从理念和方法上对教师进行了培训，引导教师在教育教学中遵循教育规律，让学生学会做人、学会做事、懂得感恩，做一个负责任的公民。
　　三是在青年教师中开展过关课活动，搭建教师互相学习和交流的平台，检验教学改革阶段性成果。过关课结束后一改以往笼统评价的方式，而是对所有过关课一节一节的有针性的进行讲评，让讲课老师知道自己的优点，更加明确了存在的缺点和不足，通过交流取长补短，进一步促进了青年教师成长。
　　四是组织部分老师外出参观学习。4月24日，我校组织中层以上干部及专业组长、学科组长、试点专业老师到山东平度职教中心参观学习。该校的“双元制”、校企合作等办学模式让前去参观的老师们受益匪浅，4月27日我校专门召开了座谈会，每位参观的老师均写出了自己的感受。山东平度一行，让我们大开了眼界，开拓了思路，为学校科学发展找到了努力的方向。
五是开展综合素质展示月活动，通过各种技能展示、比赛，为学生自我发展、自我提高提供了施展才能的平台。利用4月底的家长会，学生当场进行技能展示，让家长进一步了解学校、了解自己的孩子、了解专业发展方向，并向家长们发放了征求意见表，广泛听取家长们的意见和建议，充分体现了民主治校的科学理念，也拉近了学校与家长之间的距离。
　　开展深入学习实践科学发展观活动以来，在学校领导班子的带领下，全体党员干部立足本职岗位，认真学习领会上级文件精神，紧紧围绕学校教育教学中心工作，认真查找作风建设上存在的突出问题，不断创新开展工作，全体党员精神面貌有了较大的改观，工作作风有了明显的转变，为推动学校各项工作的科学发展奠定了坚实的基础。